словарь по русскому языку

Рабочий словарик, 4 класс, Бондаренко А.А., 2020.

   Рабочий словарик создан по оригинальной авторской концепции. В доступной форме в пособии даются толкования значений слов, а также сведения о родственных словах, сложных случаях правописания, произношении и ударении. Занимательные упражнения позволяют эффективно развивать речь ребёнка и его интеллектуальные способности.

Рабочий словарик, 3 класс, Раздаточный материал, Канакина В.П.

Фрагмент из книги.
Текст — это высказывание, в котором два или несколько предложений. Предложения в тексте объединены общей темой и связаны по смыслу.
Текст имеет тему и главную мысль.
Текст можно озаглавить.

Рабочий словарик, 3 класс, Бондаренко А.А., 2020.

   Рабочий словарик создан по оригинальной авторской концепции. В доступной форме в пособии даются толкования значений слов, а также сведения о родственных словах, сложных случаях правописания, произношении и ударении. Занимательные упражнения позволяют эффективно развивать речь ребёнка и его интеллектуальные способности.

Рабочий словарик, 1 класс, Бондаренко А.А., 2020.

   Данное пособие предназначено для учащихся общеобразовательных организаций.
Рабочий словарик создан по оригинальной авторской концепции и предназначен для использования на уроках русского языка по программе УМК «Перспектива» и УМК «Школа России». В доступной форме в пособии даются толкования значений слов, а также сведения о родственных словах, сложных случаях правописания, произношении и ударении. Занимательные упражнения позволяют эффективно развивать речь ребёнка и его интеллектуальные способности.

Давайте говорить правильно, Трудности современного русского произношения и ударения, Краткий словарь-справочник, Вербицкая Л.А., Богданова-Бегларян Н.В., Скляревская Г.Н., 2020.

   Краткий словарь-справочник «Давайте говорить правильно! Трудности современного русского произношения и ударения» предназначен для самого широкого круга читателей и призван помочь им избежать распространенных ошибок в речи. Цель словаря состоит в том, чтобы дать читателю сведения о произношении, ударении и образовании основных форм тех слов современного русского языка, которые по разным причинам вызывают или могут вызывать затруднения при их произношении.

Словарь иностранных слов, Бутромеев В., 2000.

   Словарь иностранных слов дает толкование около 4 000 слов иноязычного происхождения, наиболее часто встречающихся в русском языке, а также вошедших в широкий обиход в последние годы.
Словарь предназначается для учащихся гимназий, лицеев, средних школ и всех тех, кто стремится расширить свой кругозор.

Русский этимологический словарь, Выпуск 17, Жихаръ I-засьюндывать, Аникин А.Е., 2023.

   Словарь представляет собой свод этимологий, охватывающий основной словарный фонд русского языка. На основе достижений современной филологической науки в нем рассматриваются происхождение и история русских слов, в том числе значительный пласт личных имен и географических названий; в большом объеме представлена этимология диалектной, древнерусской и старорусской лексики.
Материал расположен в алфавитном порядке. Для каждой лексемы указываются — при наличии необходимости и возможности — ее параллели в других славянских и неславянских языках, а также праславянский или иной этимон с изложением сведений, касающихся его истории и языковых изменений, результатом которых стала данная лексема.
17-й выпуск словаря содержит лексику от жихаръ I до засьюндывать (около 950 словарных статей).
Словарь предназначен для читателей, интересующихся историей русского языка и его отношений с другими языками Евразии.

Словарь русских народных говоров, Денисенко Ю.Ф., Колосько Е.В., 2017.

«Словарь русских народных говоров» уже сыграл чрезвычайно важную роль в развитии отечественной диалектной лексикологии. Обобщив разбросанные по многочисленным источникам сведения по диалектной лексике, собранной русскими диалектологами более чем за 200-летний период (с начала XIX в. и до наших дней), Словарь стал одним из крупнейших компендиумов диалектной лексики русского языка. Несмотря на то что СРНГ является словарем дифференциального типа и по замыслу его авторов системные связи и противопоставления не будут в нем представлены в полном объеме, он хотя и не полностью, но все-таки выявил границы распространения диалектных слов, наглядно показав существование диалектных различий русских говоров на уровне лексики и словообразования.