Повышение объективности результатов государственной итоговой аттестации по программам основного общего образования в форме основного государственного экзамена (далее ОГЭ) во многом определяется качеством экспертной проверки предметными комиссиями выполнения заданий с развернутым ответом.
Порядок проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования (приказ №1394 от 25.12.2013) устанавливает обязательность прохождения экспертами, проверяющими экзаменационные работы обучающихся, «дополнительного профессионального образования, включающего в себя практические занятия (не менее 18 часов) по оцениванию образцов экзаменационных работ в соответствии с критериями оценивания экзаменационных работ по соответствующему учебному предмету-, определяемыми Рособрнадзором».
С этой целью специалистами Федерального института педагогических измерений подготовлены методические материалы для организации подготовки экспертов предметных комиссий по проверке выполнения заданий с развернутым ответом в 2018 г. Пособие по предмету' включает в себя описание экзаменационной работы 2018 г., научно-методические подходы к проверке и оцениванию выполнения заданий с развернутым ответом, примеры ответов участников экзамена с комментариями к оценке этих ответов, а также материалы для самостоятельной работы эксперта.
Автор будет благодарен за замечания и предложения по совершенствованию пособия.
![ОГЭ-2018, История, Рекомендации по оцениванию заданий, Артасов И.А., 2018 ОГЭ-2018, История, Рекомендации по оцениванию заданий, Артасов И.А., 2018](/img/ekzamen/istoriya/1010/101043.jpg)
Общие подходы к проверке п опенке выполнения заданий с развернутым ответом.
Рекомендуем следующий алгоритм действий эксперта при проверке и оценивании ответов экзаменуемых:
•тщательное ознакомление с текстом задания
•формулирование собственного варианта ответа на вопросы задания с учетом возможных направлений рассуждения, крута фактов, которые могут быть привлечены для ответа, предполагаемых высказываний экзаменуемых, в том числе приводимых в качестве аргументов к данным в задании суждениям, мнениям, оценкам и т.п.
•ознакомление с предложенной системой оценивания ответов на конкретные задания с развернутым ответом
•сопоставление собственного варианта ответа с критериями оценивания.
На основе примерного перечня позиций ответа в системе оценивания, дополненного собственными вариантами ответа. учитывающего возможности экзаменуемых, эксперт обращается к ответам выпускников.
Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу ОГЭ-2018, история, рекомендации по оцениванию заданий, Артасов И.А., 2018 - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.
Скачать pdf
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить эту книгу
Скачать - pdf - Яндекс.Диск.
Дата публикации:
Теги: ОГЭ по истории :: история :: Артасов
Смотрите также учебники, книги и учебные материалы:
Следующие учебники и книги:
- ОГЭ, Картографический практикум по истории России XX-начало XXI века, 9-11 классы, Морозов А.Ю., Абдулаев Э.Н., Сдвижков О.В., 2016
- ОГЭ, Картографический практикум по истории России, XIX-начало XX века, 9-11 классы, Морозов А.Ю., Абдулаев Э.Н., Сдвижков О.В., 2015
- ОГЭ, Картографический практикум по истории России с древнейших времён до конца XVIII века, 9-11 классы, Морозов А.Ю., Абдулаев Э.Н., Сдвижков О.В., 2016
- ОГЭ, история, Артасов И.А., Мельникова О.Н., 2017
Предыдущие статьи:
- Повторение и контроль знаний, Истории России, 10-11 класс, Интерактивные дидактические материалы, Сорокина Е.Н., 2011
- Тесты по истории России, часть 1, 7 класс, Воробьёва С.Е., 2017
- Тесты по истории России, часть 2, 7 класс, Воробьёва С.Е., 2017
- ОГЭ 2018, история, 9 класс, спецификация, кодификатор